lunes

Tercero Básico / Lunes 18 de Mayo de 2015











                                         ¿  J  o   G  ?


Para comprender


Rapidez para completar palabras correctamente


Completar con G o J


Sopa de letras/ Palabras terminadas en aje/eje/ jera/jeria


Verbos con J o G


Autoevaluación


Tarea Final:  
Escribe un resumen en tu cuaderno sobre lo que aprendiste sobre el uso J y G.
Cuando esté listo, mándalo como comentario a mitecitoconleche, con tu nombre, apellido  y  curso

lunes

Cuarto Básico / lunes 11 demayo de 2015

 Leyendas Chilenas


Selección de leyendas

Leyendas del Sur de Chile


Leyendas del Norte


Leyendas de Rapa Nui


Actividades:

A.-Elegir una leyenda. Leerla con atención

B.-Completar los siguientes  datos en el cuaderno:

  1. Título de la leyenda
  2. Zona de Chile a que pertenece
  3. ¿Qué intenta explicar?
  4.  Personajes principales
  5.  Descripción del lugar
  6. ¿Qué ocurrió con los personajes principales en este relato?
  7.  ¿Cómo finalizó esta leyenda?
  8.  ¿Qué me gustó de esta leyenda? (Explique por qué)
  9.  ¿Qué aprendí de las costumbres de la zona que representa esta leyenda?


C.-Realice un bonito dibujo que interprete lo más destacado de esta leyenda

sábado

jueves

"Papaíto Piernas Largas"

imagen: http://inviernoen1882.blogspot.com/2013/09/papaito-piernas-largas-1912.html


Séptimo

Para leer en línea o descargar

sábado

Para regalonear en familia


jueves

¿Cómo enviar comentarios a "mitecitoconleche"?



Para enviar tus comentarios sobre la actividad realizada en clases, sigue esta ruta:


En la entrada donde están tus ejercicios, busca en el borde inferior derecho la frase
NO HAY  COMENTARIOS o COMENTARIOS. Haz clic y se desplegará una ventana como ésta:


En el espacio enmarcado (rectángulo) debes escribir tu mensaje. No olvides agregar tu nombre completo y curso.
Para enviarlo solo tienes que pulsar sobre el círculo Anónimo, que es una vía rápida, y publicar.

Ten paciencia, lo leeré muy pronto.

¡Nos vemos!

miércoles

Tercero Básico / SINÓNIMOS 29 / abril / 2015

fuente de la imagen: http://miscosasdemaestra.blogspot.com/2013/10/sinonimos-y-antonimos.html

ACTIVIDADES

1.- Emparejar palabras sinónimas


 2.- Asociar sinónimos


3.- Descartar la palbra que no es sinónima de las demás



4.- Relacionar



5.- Sustituir palabra por un sinónimo



6.- Practicar lo aprendido


7.- Juega con los sinónimos


8.- Copia esta constelación de sinónimos en tu cuaderno.




9.-  Elige algunas de las palabras estudiadas y forma una nueva constelación de sinónimos en tu cuaderno



10.-Escribe en tiu cuaderno un pequeño resumen contando qué aprendiste hoy y para qué te sirve.



11.- Estudia y repasa en tu casa. Con ayuda de tu familia envíame un comentario al blog, para saber cómo te fue con las actividades (Puedes copiar tu resumen. No olvides escribir tu nombre, apellido y curso). 

¡Un abrazo para ti!

 




Sexto 29 /abril / 2015 Letra H

Palabras con letra H


1.-Para comenzar


2.-¿A / Ha /Ah?


3.-¿ A ver o Haber ?


4.-Hay-ahi-ay


5.- Copie en su cuaderno con mucho cuidado: Destaque las expresiones AHÍ / HAY / ¡AY!

 Todos los compañeros de la clase vamos de excursión en autobús.

 - Siéntate ahí -le dije a mi amigo Marcos.

-Ahí me da demasiado el sol – me contestó – . ¿Es que no hay otro asiento libre?.

 - Pregunta a los demás – le contesté.

- ¡Ay, que me caigo!

¡Vaya frenazo!¿Dónde hay un asiento a la sombra?

 - Aquí hay uno. - Voy. - ¡Ay, otro frenazo!

 - ¡Ahí vienen más curvas -dice el conductor-.

 - ¡Ay mi cabeza!...¡Pare, pare ahí mismo!

- Ahí mismo no puedo, hay una señal que lo prohíbe.

 - ¡Ay ! ¿Cuándo llegaremos?

Fuente del texto:http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceipcervantes/images/EnlacesTic2/Lenguaenlaces/OrtografiaLospalacios/ORTOGRAFIA3.pdf

6.- Diseñe un afiche en su cuaderno con lo estudiado en esta clase ( del tamaño de una página)

7.- Envíe sus comentarios al administrador del blog, con la siguiente información:
 Saludo
 Su nombre completo
 Su curso
 Qué aprendió
 Qué necesita repasar y cómo lo hará
 Explique si logró realizar todas las actividades y cuál le sirvió más
 Despedida



jueves

Séptimo 23 de abril 2015 / Acentuación Ortográfica (tilde)





Fuente de la imagen: http://ximekashoita.blogspot.com/2014_11_01_archive.html


Conocer y utilizar las reglas generales de acentuación










Ejercicio de reforzamiento




Atención: Para finalizar estas actividades, debe enviar un comentario al administrador del blog con la siguiente información:

  •      Saludo
  •      Presentación: Nombre (s), Apellidos, Curso
  •      Lo que  fue más simple de trabajar. Explique por qué
  •      Lo más complicado de aprender. Explique por qué
  •      ¿Se compromete a reforzar en forma independiente?, ¿Cómo lo hará?
  •      ¿Para qué puede servirle aprender lo de esta clase?
  •      Despedida
¡Recuerde revisar  la ortografía y redacción  de lo que escribe!

viernes

Séptimo 10 de abril de 2015

PRESENTACIONES MULTIMEDIA

Recuerden incorporar:
-definición
-un poco de historia
-autores
-título de cuentos
-alguna reseña breve
-imágenes


Para comprender de qué se trata


Elementos multimedia (ideas útiles)


Ejemplo


Recursos: Pueden usar lo  que prefieran:

Programa: 

Tutorial power Point

Tutorial Prezi

Podcast



miércoles

Miércoles 8 de abril 2015 / Cuarto Básico


El verbo y sus tiempos
Estas actividades son para que ejercites  y estudies.


imagen:http://blog.educastur.es



















jueves

Quinto / jueves 4 de diciembre de 2014

http://oratioorientation.blogspot.com



COMPRENSIÓN   LECTORA


Ejercicio 1

Ejercicio 2

Ejercicio 3

Ejercicio 4: Textos cortos con preguntas para responder en línea


Enviar comentarios sobre el trabajo realizado

Afijos: prefijos-sufijos/ Repaso de ortografía

Verbos,tiempos verbales, conjugación